ANFORM GUYANE N104

80 anform ! • septembre - octobre 2022 d’individualité. Plus on a de mal à l’accepter, plus les crises seront fortes, douloureuses et violentes. COMPRENDRE LES INTERDITS Notre rôle est d’éduquer notre enfant. Nous sommes les tuteurs de son développement physique et psychologique. La frustration est bonne pour sa construction. C’est une fondation de l’éduca- tion. Autrement dit, frustrer son enfant, c’est lui dire que tout n’est pas toujours faisable. La frustration lui permet aussi de comprendre les interdits, les limites, les lois. Tous ces élé- ments sont indispensables pour vivre en communauté. De plus, la frustration crée le manque. Et c’est le manque qui crée et construit la créativité, le désir, l’envie et l’imagination. Parfois, on cherche à éviter le conflit, ou la crise, parce que cela nous met mal à l’aise, parce qu’on culpabilise, ou qu’on voudrait l’apaiser. Il faut trouver le bon équilibre, en conservant la sécurité affective de son enfant, en étant bienveillant, mais en expliquant pourquoi on lui dit non, pourquoi on lui impose une limite. L’enfant a besoin d’accompagnement pour com- prendre et gérer ses émotions. Armez-vous de patience ! Invitez toujours votre ado à mettre des mots, à parler de ses émotions. Donnez-lui des outils pour les canaliser (respiration, roue des émotions, livres, comptines, doudous, jeux, danse…). PLUSIEURS FAÇONS D’ÊTRE PARENTS Le style parental est un concept de la psychologie qui désigne les conduites d’un parent pour élever son enfant. • Style démocratique : niveau d’encadrement élevé/niveau de chaleur et d’affection élevé. • Style permissif : faible niveau d’encadrement/niveau de chaleur et d’affection élevé. • Style autoritaire : faible niveau de chaleur et d’affection/niveau d’encadrement élevé. • Style négligent : faible niveau d’encadrement et faible niveau ••• “Invitez toujours votre ado à mettre des mots, à parler de ses émotions.”